Cambios en "Mejora del patio infantil de la Escuela Sagrada Família Gràcia "

Diagnosi:

Actualment el pati d'infantil de l'Escola Sagrada Família de Gràcia no s'adapta a les necessitats del centre; fa més de 20 anys que no es remodela, i es busca, avui dia, espais més inclusius, integradors i segurs per als infants del cicle d'infantil.

A més a més, en ser un pati sobre un terrat, disposa d’una tanca molt malmesa que és un gran perill per a la seguretat dels infants.

Proposta:

• Millorar la seguretat de la terrassa i tot l’envoltant del pati perquè sigui un espai exterior segur, reparant les zones de l'estructura i la xarxa perimetral del voltant que estiguin en mal estat per tal de fer-les més segures per als nostres infants.

• Avaluar l’espai amb una mirada de gènere i d’inclusió per tal que la intervenció busqui que el pati sigui coeducatiu, divers, inclusiu i segur.

• Instal·lar noves estructures de joc, grades i altres elements que permetin pujar, baixar, saltar, descansar... I canviar l’actual paviment de cautxú per un de suro.

• Remodelar el pati d’infantil amb més color, més verd i més natura, perquè sigui un espai més acollidor i motivador per a tot l’alumnat del cicle d’infantil.

• Instal·lar estructures que generin ombra i facin alhora de protecció solar i coberta, ampliant així la superfície del pati els dies de pluja.

• Instal·lar una nova caseta de fusta per deixar tot el material que s’utilitza per a l’esbarjo, com ara bicicletes, patinets, etc.

• Instal·lar un petit espai d’hort i plantar heures enfiladisses entre els dos patis existents, millorant l’estructura existent mitjançant un mur verd antisoroll per al veïnat.

• Reformar els banys.

• Repintar les línies de la zona de la pista i posar-hi cistelles noves.

Les actuacions en l’espai educatiu es faran segons el Reglament per a l’equitat de gènere a l’Ajuntament de Barcelona, aprovat pel Plenari del Consell Municipal el 21 de desembre de 2018; i seguint les recomanacions de la Guia de Cocreació amb la comunitat educativa per la transformació del pati de l’escola i seguint els 6 criteris per a un pati naturalitzat, coeducatiu i comunitari .

Diagnosis:

Actualmente el patio de infantil de la Escola Sagrada Família de Gràcia no se adapta a las necesidades del centro; hace más de 20 años que no se remodela, y se busca, hoy en día, espacios más inclusivos, integradores y seguros para el alumnado del ciclo de infantil.

Además, al ser un patio sobre una azotea, cuenta con una valla muy dañada que es un gran peligro para la seguridad de los niños y las niñas.

Propuesta:

• Mejorar la seguridad de la terraza y el envolvente del patio para que sea un espacio exterior seguro, reparando las zonas de la estructura y la red perimetral del contorno que estén en mal estado para hacerlas más seguras para nuestros niños y niñas.

• Evaluar el espacio con una mirada de género y de inclusión para que la intervención busque que el patio sea coeducativo, diverso, inclusivo y seguro.

• Instalar nuevas estructuras de juego, gradas y otros elementos que permitan subir, bajar, saltar, descansar... Y cambiar el actual pavimento de caucho por uno de corcho.

• Remodelar el patio de infantil con más color, más verde y más naturaleza, para que sea un espacio más acogedor y motivador para todo el alumnado del ciclo de infantil.

• Instalar estructuras que generen sombra y hagan a la vez de protección solar y cubierta, ampliando así la superficie del patio en los días de lluvia.

• Instalar una nueva casita de madera para dejar todo el material que se utiliza para el recreo, como bicicletas, patinetes, etc.

• Instalar un pequeño espacio de huerto y plantar hiedras trepadoras entre los dos patios, mejorando la estructura existente mediante un muro verde antirruido para el vecindario.

• Reformar los baños.

• Repintar las líneas de la zona de la pista y poner canastas nuevas.

Las actuaciones en el espacio educativo se realizarán según el Reglamento para la equidad de género en el Ayuntamiento de Barcelona, ​​aprobado por el Plenario del Consejo Municipal el 21 de diciembre de 2018; y siguiendo las recomendaciones de la Guía de cocreación con la comunidad educativa para la transformación del patio de la escuela y siguiendo los 6 criterios para un patio naturalizado, coeducativo y comunitario.