Transformación de los patios de la escuela Antoni Balmanya y mejora de la eficiencia energética del edificio

Diagnosis:

Actualmente, los patios de la escuela no ofrecen la variedad de actividades ni recursos que permitan a los alumnos desarrollarse de forma creativa, saludable y social. Solo ofrecen una pista con líneas borradas y ningún espacio de sombra, ni toldos ni vegetación.

Por otro lado, en épocas de calor extremo o frío intenso, las condiciones climáticas dentro de la escuela pueden afectar a la salud de los alumnos y el profesorado, siendo necesario garantizar un sistema de aislamiento sostenible.

Propuesta:

Mejoras en los cuatro patios de la escuela.
Zonas de juegos: juegos dinámicos, escaleras, redes de cuerda y estructuras de escalada para el desarrollo motor.
Rincón de lectura y creatividad: creación de un espacio tranquilo con bancos y sombra para fomentar la lectura y actividades creativas. Puede incluir una pequeña biblioteca exterior.
Zonas verdes y jardín vertical: plantación de plantas y árboles, con la posibilidad de crear un jardín vertical o una zona de plantas autóctonas para promover la biodiversidad y el cuidado del medioambiente y facilitar sombras y zonas de descanso.
Espacio de arte y manualidades.
Zonas para el deporte: diseño de espacios para la práctica de deportes colectivos como fútbol, baloncesto, vóley..., así como espacios para juegos individuales como el salto a la cuerda.
Mobiliario educativo: instalación de mesas y bancos sostenibles para actividades grupales o para momentos de descanso.
Aislamiento de fachadas y sustitución de carpinterías.

Las actuaciones en el espacio educativo se realizarán según el Reglamento para la equidad de género en el Ayuntamiento de Barcelona, aprobado por el Plenario del Consejo Municipal el 21 de diciembre de 2018; y siguiendo las recomendaciones de la Guía de cocreación con la comunidad educativa para la transformación del patio de la escuela y siguiendo los 6 criterios para un patio naturalizado, coeducativo y comunitario.