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Renovación de las zonas de estancia y de los espacios verdes en el entorno de la escuela El Clot

Diagnosis:

Pacificación y mejora del entorno de la escuela en cuanto a seguridad, contaminación y hora de recreo de todos los niños y niñas del barrio. Replantear y dinamizar el área que rodea la futura estación, adecuando la situación urbanística y reconduciendo la situación actual de insalubridad e inseguridad, con el aumento de ratas, de personas sin hogar y de personas consumidoras de alcohol y drogas.

Para conseguir un entorno más seguro y confortable para nuestra escuela, proponemos las siguientes actuaciones, que ayudarán a crear un ambiente que fomente el vínculo social y la vida comunitaria al aire libre.

Este parque y el parque de la Teranyina de al lado, durante los días en los que hay escuela acogen alrededor de una comunidad de más de 4.400 alumnos y sus familias, pero los fines de semana se quedan sin vida, algo que también nos gustaría poder revertir.

Propuesta:

BLOQUE 1: PARQUE, JARDÍN Y CAMINOS ESCOLARES

  • Habría que mejorar la integración de los condicionantes de diferencias de cotas (taludes jugables), mediante tobogán.

  • Cambiar la plantación de adelfas actual por arbustiva baja en todos los taludes del parque.

  • Habría que ampliar la zona de juegos infantiles.

  • Eliminar el área para perros.

  • Mejorar las zonas de sombras con plantación de arbolado.

  • Eliminar las zonas arbustivas delante de los dos accesos a la escuela de la calle Aragó. Incorporar gradas o elementos urbanos con vegetación para reconvertir la zona en un espacio de espera y jugable.

BLOQUE 2: CAMINOS ESCOLARES

  • Incrementar la señalización referente a los límites de velocidad, visualizando el entorno escolar.

La actuación en el espacio urbano se realizará según el Reglamento para la equidad de género en el Ayuntamiento de Barcelona, ​​aprobado por el Plenario del Consejo Municipal el 21 de diciembre de 2018; y siguiendo las recomendaciones del Manual de urbanismo de la vida cotidiana: urbanismo con perspectiva de género.

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