Transformación de los parques de Horta-Guinardó: naturaleza y juego conectados con la vida escolar

Diagnosis:

Horta-Guinardó es un distrito con una gran presencia de centros educativos y espacios verdes, pero muchos de estos espacios públicos no están adaptados a las necesidades de la vida cotidiana de la ciudadanía actual. Esto se hace evidente sobre todo en los entornos escolares, donde se concentra buena parte de la actividad familiar, educativa y comunitaria del barrio.

En este marco, los parques Toni Roca - Francesc Alegre, Garrofers y Meguidó tienen un valor especialmente relevante: son los tres espacios verdes con más escuelas e institutos a su alrededor de todo el distrito, con un total de doce centros educativos a menos de cinco minutos andando. Estos parques podrían convertirse en verdaderos espacios de aprendizaje al aire libre, de juego compartido y de cohesión vecinal, pero actualmente se encuentran en un estado que limita su uso.

Las infraestructuras lúdicas están obsoletas y poco adaptadas, especialmente para adolescentes y niños y niñas con diversidad funcional. Existen carencias en accesibilidad universal, zonas de sombra, espacios naturales e iluminación. También hay una ausencia de elementos que favorezcan la actividad física, la interacción intergeneracional o la vida comunitaria. Sin una actuación decidida, estos espacios seguirán estando infrautilizados a pesar de su gran potencial educativo, social y ambiental.

Propuesta:

Se propone una transformación integral de los espacios verdes escolares del distrito para convertirlos en entornos de juego, aprendizaje y convivencia adaptados a las necesidades actuales de la infancia, la adolescencia y las familias.

Las actuaciones se alinean con el Plan del juego en el espacio público, las recomendaciones de accesibilidad y el Plan del verde y la biodiversidad 2030, con el objetivo de promover la inclusión, la salud y la cohesión social en los entornos educativos.

Se propone:

• Instalar juegos inclusivos e intergeneracionales, tales como toboganes anchos, columpios con cesta y elementos accesibles.

• Crear zonas de actividad física para adolescentes, como calistenia y pistas polivalentes.

• Añadir espacios móviles para actividades lúdicas temporales y dinamización comunitaria.

• Mejorar la accesibilidad universal con rampas, pavimentos antideslizantes y señalización táctil.

• Incorporar iluminación eficiente para garantizar el uso seguro durante todo el día.

• Renaturalizar los espacios con vegetación autóctona y zonas de sombra.

• Instalar refugios climáticos con pérgolas y zonas de descanso ergonómicas.

• Pacificar el entorno con zonas de prioridad para peatones en el acceso a los espacios.

• Fomentar actividades educativas y comunitarias con talleres, eventos y acciones escolares al aire libre.

Este conjunto de actuaciones quiere convertir los parques escolares en verdaderos espacios de ciudad jugable, inclusiva y con una vida comunitaria activa.

La actuación de los diferentes parques de Horta-Guinardó se hará según el Reglamento para la equidad de género en el Ayuntamiento de Barcelona, aprobado por el Plenario del Consejo Municipal el 21 de diciembre de 2018; y siguiendo las recomendaciones del Manual de urbanismo de la vida cotidiana: urbanismo con perspectiva de género.