Foro Joven BCN
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Comité asesor en el ámbito educativo
Creación de un comité de expertos que dé apoyo y asesoramiento al docente que lo solicita para responder a circunstancias específicas del alumnado (situación familiar compleja, dificultades socioeconómicas o de aprendizaje, episodios de bullying, conductas conflictivas, etc.) .) que pueden dificultar los procesos de aprendizaje y convivencia.
Ante la mayor conciencia de las problemáticas que afectan al alumnado, así como el aumento de éstas, proponemos este comité para dar una herramienta externa al profesorado. De esta forma, se podrían abordar las problemáticas con mayor profundidad y complejidad.
Este comité debería estar formado por profesionales de diferentes disciplinas, internos y externos de la escuela.
Pueden variar las figuras en función de cada caso.
- Internos serían: Psicólogo de la escuela, profesorado implicado, tutor, educador o integrador social (siempre que esté presente en la escuela)
- Externos: Psicólogo que lleva el caso, servicios sociales, médico (cuando la historia clínica del alumno afecta a la educación), etc.
Creemos que debería haber unos miembros permanentes en el comité para darle estabilidad y recorrido; un secretario-mediador, una figura psicoeducativa y una figura social.
La Intención es que estas figuras se complementen y que entre en acción el comité externo de la escuela en el momento en que internamente haya un bloqueo o no se pueda solucionar la problemática, ofreciendo otra visión. Creemos que este servicio de asesoramiento podría solicitarlo la dirección del centro o el profesorado. El comité asesor valorará si las familias pueden solicitar directamente ese servicio.
Aceptación de la asamblea: 73,13%
Esta propuesta ha sido aceptada porque:
El Ayuntamiento apoya de manera global la recomendación y es aceptada con modificaciones mayores ya que, desde el Ayuntamiento, no se ve viable la creación del comité de expertos, pero sí la mejora de la coordinación entre los agentes que trabajan en esta materia.
En el marco del Plan de Barrios (Pla de Barris), se han introducido en los centros educativos la figura del educador emocional y social. La función de estas figuras es poder dar respuesta a situaciones específicas del alumnado que se escapan de la tarea meramente pedagógica pero que influyen en el desarrollo del alumnado.
A pesar de que no está previsto a corto plazo ampliar estas figuras profesionales de educación emocional y social, en aplicación de la recomendación del Fòrum Jove BCN, el Ayuntamiento trabajará para:
- Mejorar la coordinación de todos los recursos existentes, tanto del Consorcio de Educación de Barcelona como del Instituto Municipal de Servicios Sociales u otras instituciones.
- Mejorar los recursos a disposición del profesorado por parte del Consorcio de Educación de Barcelona, especialmente en el marco de los Centros de Recursos Pedagógicos.
- Instar y trabajar con la Generalitat, como administración competente, a poner en marcha la figura del Coordinador/a de bienestar y protección del alumnado de las escuelas, previsto en el artículo 35 de la Ley 8/2021 de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
- Valorar la ampliación de los recursos del Plan de Barrios en otros centros, de acuerdo con el presupuesto disponible y de forma progresiva.
Propuesta vinculada a estos resultados:
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7a sesión Fase Deliberativa
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