Aquest lloc web fa servir cookies pròpies i de tercers per millorar l’experiència de navegació, i oferir continguts i serveis d’interès. En continuar la navegació entenem que acceptes la nostra política de cookies. Per a més informació consulta aquí.
Detalls del comentari
Estàs veient un sol comentari
Pots revisar la resta de comentaris aquí.
Conversa amb Maria Gratacós Monllor
Benvolgut Angel, a totes les escoles es treballa des dels primers cursos d'Educació Infantil, Primària, Secundària i Batxillerat, la consciència en Educació Ambiental i de Respecte a la Natura. A més, a Barcelona tenim la sort de tenir escoles enmig del bosc, amb jardins, amb horts, o que empren l'espai d'un parc per als Patis. A algunes aules d'escola els mestres fan minihorts i els nens i nenes aprenen a tenir cura de les llavors i de les plantes. En d'altres tenen horts sostenibles als terrats o Patis d'escola. És cert que en el pas a secundària i Batxillerat, aquesta educació en "natura", sovint esdevé teòrica o reflexiva i s'abandona la pràctica. Però podem plantejar com a solució la creació de projectes servei per recuperar espais verds als patis d'escola que són de ciment. També es pot plantejar, per millorar aquesta educació de respecte cap a la natura, que els mateixos alumnes facin tasques en boscos, parcs i jardins, aprenent dels jardiners i forestals dins de projectes.
Totalment d'acord, sortides a la muntanya i fer activitats com el repoblament dels espais més erosionats, o estudiar les espècies animals del entorn. Aquí a la zona de noubarris nord és la zona més desforestada i seca de tot collserola.
Carregant els comentaris ...