Pressupostos participatius de Barcelona

Empremta digital

El text següent és una representació abreviada i hashejada d'aquest contingut. És útil per garantir que el contingut no hagi estat alterat, ja que una única modificació provocaria un valor totalment diferent.

Valor: ce93e6dff6bd652cc2ba87f7bd7f1264688c4a3826e8c34f6b36c27a311147ba

Origen: {"body":{"ca":"<p><strong>Descripció breu.</strong> Adequar els entorns escolars (equipaments, centres cívics, biblioteques, etc.) per tal de generar entorns més amables i respectuosos per a infants i les seves famílies.</p><p><strong>Descripció ampliada.</strong> Instal·lació de diversos elements de mobiliari urbà i actuacions a la via pública:</p><ul><li>elements pedagògics, </li><li>carrils bici i patinet</li><li>zona 20, circulació de vehicles a velocitats reduïdes </li><li>prohibició d’aparcar vehicles davant de l’escola, </li><li>augment de zones verdes o elements verds, transformar tancats de ciment en elements vegetals, despavimentar per permetre plantar enfiladisses o arbustos que </li><li>suposin barreres vegetals (a nivell visual, de seguretat del recinte i a nivell de protecció acústica)</li><li>remodelació dels entorns, instal·lació d’elements de calistènia o exercici físic que a través de la fricció generin energia acumulable, que pugui retornar a l’escola</li></ul><p><br></p><p><strong>Àmbit territorial. </strong>Districte de Sarrià (ampliable a tota la ciutat)</p><p><strong>Cost aproximat orientatiu.</strong></p><p><strong>Perspectiva de gènere.</strong></p><p><strong>Impacte esperat.</strong> Augment del coneixement de les necessitats ambientals, disminució del sedentarisme (promoció de l’exercici físic), millora de la qualitat de l’aire en els entorns infantils, millora de la mobilitat sostenible, millora de la seguretat viària en entorns escolars.</p><p><strong>Quins agents caldrà implicar en el plantejament i execució del projecte? </strong>AFA’s de les escoles del districte i la ciutat, Centres educatius, Centres Cívics, equipaments municipals d’ús familiar, centres de recerca i de recursos científics, aules ambientals, per exemple Vil·la Urània.</p><p>Línia del PAM: actuació Pacificació dels entorns escolars present en diferents eixos (1.6. Infància; 2.4. Mobilitat sostenible i segura; 4.6. Convivència, civisme, Prevenció i Seguretat; 4.5. transformació i regeneració urbana)&nbsp;</p>"},"title":{"ca":"Entorns escolars amables i sostenibles"}}

Aquesta empremta digital es calcula mitjançant un algoritme de hash SHA256. Per reproduir-lo tu mateix, pots utilitzar una Calculadora MD5 en línia i copiar-hi les dades d'origen. ×